Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Falta de empatía con los niños con discapacidad

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración: 45 minutos

• Introducción al tema: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre las características físicas, emocionales y sociales que identifican a las personas, teniendo en cuenta que cada persona es única.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y elaborarán carteles que representen las características y necesidades de diferentes personas, incluyendo a los niños con discapacidad.

Sesión 2: Duración: 45 minutos

• Reflexión sobre la empatía: Los estudiantes analizarán el concepto de empatía y su importancia para comprender y apoyar a los demás, especialmente a aquellos con discapacidad.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de simulación en la que experimentarán cómo se siente tener una discapacidad, utilizando vendas en los ojos o sillas de ruedas.

Sesión 3: Duración: 45 minutos

• Conciencia de las necesidades de los niños con discapacidad: Los estudiantes investigarán y discutirán las diferentes necesidades que pueden tener los niños con discapacidad y cómo pueden ser apoyados.


• Actividad: Los alumnos formarán equipos y diseñarán estrategias para promover la inclusión de los niños con discapacidad en el aula y en la escuela.

Sesión 4: Duración: 45 minutos

• Trabajo en equipo: Los estudiantes trabajarán en grupos para