Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes - Secundaria 3º

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La violencia en la escuela

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y contextualización del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística presentes en la comunidad.


• Discutir sobre los beneficios de una sociedad intercultural y los problemas relacionados con la violencia en la escuela.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de manifestaciones artísticas relacionadas con la diversidad étnica, cultural y lingüística (danzas, música, pintura, escultura, etc.).


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos investiguen y seleccionen una manifestación artística de su interés.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear una propuesta creativa que represente esa manifestación artística y promueva valores de inclusión y respeto.

Cierre:

• Cada grupo presentará su propuesta creativa al resto de la clase.


• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística para prevenir la violencia en la escuela.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre casos reales de violencia en la escuela y posibles solu