Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Tema: Los alumnos no distinguen sus tradiciones a las de otros países.

Objetivo de la clase (PDA): Intercambiar con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y representarlos con recursos artísticos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentación de imágenes y objetos representativos de la comunidad y del país.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos distinguir nuestras tradiciones de las de otros países?


• Discusión y reflexión sobre el problema.


• Formulación de preguntas guía para la investigación.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Lectura de un cuento tradicional de la comunidad.


• Análisis y reflexión sobre el cuento.


• Elaboración de un collage o dibujo que represente la historia del cuento.


• Presentación y discusión de los trabajos realizados.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Investigación en grupos sobre las tradiciones y celebraciones de la comunidad y del país.


• Recopilación de información y elaboración de un mapa conceptual o mural.


• Puesta en común de los resultados de la investigación.

Sesión 4:

• Actividad de inicio: Lectura de un texto informativo sobre una celebración tradicional del país.


• Análisis y reflexión sobre el texto.


• Creación de una representación artística de la celebración.


• Organización de una exposición en el salón de clases.

Sesión 5:

• Actividad de inicio: Elaboración de una lista con las tradiciones y celebraciones más representativas de la comunidad y del p