La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo: Explicar por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analizar sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables; comunicar sus hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los saberes de los pueblos originarios y su relación con el medio ambiente.


• Mostrar imágenes o videos que muestren el aprovechamiento de los recursos naturales por parte de los pueblos originarios.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles un recurso natural (por ejemplo, plantas medicinales, técnicas de pesca, sistemas de riego agrícola, manejo del fuego, entre otros) para que investiguen sobre cómo los pueblos originarios han aportado a su aprovechamiento sostenible.


• Proporcionarles materiales de investigación como libros, internet o videos relacionados con el tema.


• Cada grupo debe realizar una exposición de sus hallazgos utilizando diferentes lenguajes y representaciones, como presentaciones de diapositivas, infografías, maquetas, entre otros.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las exposiciones de cada grupo, permitiendo la participación y preguntas de los demás alumnos.


• Reflexionar en conjunto sobre la i