Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Naye ledezma
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el consumo de alimentos sanos propios de su comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo (PDA): Promover el consumo de alimentos sanos propios de su comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Problema: El cuerpo en la educación da qué pensar: perspectivas hacia una educación corporal.


Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Inicio (5 minutos): Saludo a los alumnos y presentación del tema "Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud".



  • Desarrollo (25 minutos):



    1. Conversación sobre los alimentos que consumen en su comunidad y cuáles consideran que son saludables.

    2. Actividad de clasificación de alimentos: Los alumnos deben separar imágenes de alimentos en dos categorías: saludables y no saludables.

    3. Charla sobre la importancia de consumir alimentos sanos para mantener una buena salud.



  • Conexión con el problema de educación corporal (15 minutos):



    1. Explicación de cómo una alimentación saludable contribuye a tener un cuerpo sano y enérgico.

    2. Reflexión sobre la relación entre el consumo de alimentos y el cuidado del cuerpo.

    3. Breve actividad práctica relacionada con el tema de educación corporal, como estiramientos o ejercicios de relajación.



  • Cierre (5 minutos): Recapitulación de lo aprendido en la sesión y motivación para la próxima clase, donde se realizará una actividad práctica relacionada con la creación de huertos escolares.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación directa durante la activ