Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos de la comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos de la comunidad y otros lugares.

Nivel educativo: Preescolar 1º

Objetivo general (PDA): Relacionar el contenido de los diversos textos de su hogar y escuela con sus experiencias de vida.

Metodología: Proyecto comunitario y enfoque interdisciplinario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos.


• Introducción a la importancia de explorar los diversos textos de la comunidad y otros lugares.


• Actividad: Observar diferentes tipos de textos (libros, revistas, carteles, etc.) y comentar sobre ellos en grupo.


• Reflexión: ¿Qué tipos de textos conocemos? ¿Para qué nos sirven?

Sesión 2 (45 minutos):

• Salida a la comunidad: Visita a la biblioteca local o a una librería cercana.


• Exploración de los diversos textos presentes en estos lugares.


• Actividad: Los alumnos deben seleccionar un texto que les llame la atención y explicar por qué lo eligieron.


• Reflexión: ¿Qué aprendimos al explorar los textos de la comunidad? ¿Cómo se relacionan con nuestra vida diaria?

Sesión 3 (45 minutos):

• Regreso al aula y organización de los textos seleccionados por cada alumno.


• Actividad: Crear un collage con los textos seleccionados, representando ideas y descubrimientos relacionados con su vida.


• Reflexión: ¿Qué información encontraron en los textos que les ayudó a entender más sobre su vida? ¿Qué descubrieron?

Sesión 4 (45 minutos):

• Presentación de los collages realizados por cada alumno.


• Compartir las ideas y descubrimientos representados en cada collage.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden