Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Rodrigo Rojas Pérez
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos carecen de habilidad de expresión oral y escrita.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una actividad de diagnóstico para identificar las habilidades de expresión oral y escrita de los alumnos.

  • Debate en grupo sobre la importancia de la comunicación y la expresión oral y escrita en la sociedad actual.

  • Reflexión individual sobre las habilidades a desarrollar en la clase.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes herramientas y máquinas.

  • Debate en grupo sobre las funciones y utilidades de cada herramienta o máquina.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Introducción al concepto de cambio técnico y su relación con la satisfacción de intereses y necesidades.

  • Realización de una actividad de investigación sobre un proceso de cambio técnico en la historia.

  • Presentación de los resultados de la investigación en formato oral y escrito.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Trabajo en grupos para identificar di