Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Tema: La apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Experimentar con la creación de poemas en verso y prosa, canciones o juegos de palabras, a partir del establecimiento de un tema que les sea significativo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección del tema significativo

• Presentar a los alumnos la importancia de la lectura y la escritura como medio de apropiación de las culturas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las costumbres y tradiciones mexicanas.


• Establecer un tema significativo en común, como por ejemplo los festejos mexicanos.


• Los alumnos deberán investigar sobre el tema y seleccionar un aspecto específico que les interese.

Sesión 2: Lectura de referentes culturales

• En esta sesión, se realizará una lectura en voz alta de poemas, canciones o juegos de palabras relacionados con los festejos mexicanos.


• Se discutirán las características de cada texto y se identificarán elementos propios de la cultura mexicana.

Sesión 3: Creación de poemas

• Los alumnos crearán poemas en verso o prosa relacionados con el tema seleccionado.


• Se les proporcionarán recursos como rimas, metáforas y aliteraciones para enriquecer sus creaciones.


• Se fomentará la creatividad y la expresión personal en la escritura de los poemas.

Sesión 4: Creación de canciones

• Los alumnos crearán canciones relacionadas con el tema seleccionado.


• Se les guiará en la estructura de una canción y en la selección de ritmos y melodías adecuados.


• Se brindará apoyo en la compo