Introducción al tema y búsqueda de información

José Ramiro
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos argumentativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe un texto, a partir de las ideas que registró, en el que expresa sus propias opiniones sobre los temas tratados, y en el que emplea nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y búsqueda de información (45 minutos)
Objetivo: Los estudiantes serán capaces de identificar y analizar información relevante sobre un tema específico.



  • Presentar el tema de la clase: Comprensión y producción de textos argumentativos.

  • Explicar la importancia de expresar opiniones y argumentos de forma clara y coherente.

  • Introducir los nexos utilizados para anteceder los argumentos: porque, ya que, si bien, en consecuencia.

  • Presentar el problema a atender: Uso de información y análisis de información, referencias bibliográficas en revistas científicas MUY INTERESANTE.

  • Pedir a los estudiantes que busquen información sobre un tema de interés en la revista científica MUY INTERESANTE.

  • Indicar que deben registrar las ideas principales y argumentos encontrados en su cuaderno.


Sesión 2: Organización de ideas y construcción de argumentos (45 minutos)
Objetivo: Los estudiantes serán capaces de organizar sus ideas y construir argumentos coherentes.



  • Pedir a los estudiantes que compartan las ideas y argumentos que encontraron en la revista.

  • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón para organizar las ideas principales.

  • Explicar cómo construir argumentos utilizando los nexos presentados en la sesión anterior.

  • Pedir a los estudiantes que construyan argumentos a partir de las ideas registradas en su cuaderno.

  • Guiar a los estudiantes en la construcción de argumentos coherentes y claros.


Sesión 3: Producción de textos argumentativos (45 minutos)
Objetivo: Los estudiantes serán capaces de escribir un texto argumentativo expresando sus propias opiniones.



  • Explicar la estructura de un texto argumentativo: introducción, desarrollo y