La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en los pueblos indígenas al momento de su enfrentamiento con los españoles.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en los pueblos indígenas al momento de su enfrentamiento con los españoles.

Objetivo (PDA): Problematizar sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Actividad interdisciplinar: Incorporar actividades de dibujo relacionadas con el tema.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema.


2. Pregunta motivadora: ¿Qué sabemos sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en los pueblos indígenas al momento de su enfrentamiento con los españoles?

Desarrollo (30 minutos):

1. Explicación del método de Aprendizaje Basado en Problemas.


2. División de los alumnos en grupos de trabajo.


3. Presentación del problema: "Imaginemos que somos historiadores y queremos reconstruir la vida de los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles. ¿Qué factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos predominaban en esos pueblos?"


4. Los alumnos investigarán en sus grupos de trabajo sobre los factores mencionados.


5. Los alumnos realizarán dibujos relacionados con el tema.

Cierre (10 minutos):

1. Puesta en común de los resultados de la investigación en cada grupo.


2. Reflexión sobre