La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Nivel educativo: Secundaria 2º
Asignatura: Español
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Incorporación del tema de la contaminación

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que conocen los alumnos y su relación con su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Introducción al concepto de pluriculturalidad y su relación con el uso de diferentes lenguas.


• Presentación del problema de la contaminación y su relación con la diversidad lingüística.

Sesión 1: Desarrollo

• Lectura de textos que ejemplifiquen la diversidad de lenguas en distintos contextos (familia, escuela, comunidad).


• Análisis de las características y recursos lingüísticos presentes en los textos.


• Actividad de escritura: Redacción de un texto narrativo en el que se describa una situación familiar, escolar o comunitaria en la que se utilicen diferentes lenguas.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas como parte de la riqueza cultural.

Sesión 1: Cierre

• Presentación de los textos escritos por los alumnos.


• Comentario y retroalimentación del profesor y compañeros.


• Reflexión final sobre cómo se pueden promo