Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo de aprendizaje: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Fase de inicio: (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.


• Realizar una breve discusión sobre la importancia de la lectura y la literatura en nuestras vidas.


• Presentar el problema: la falta de interés por leer obras narrativas latinoamericanas y la importancia de compartir estas obras en la comunidad.

Fase de desarrollo: (30 minutos)

• Explicar la importancia de elegir textos literarios de su interés personal.


• Proporcionar una lista de obras narrativas latinoamericanas para que los alumnos puedan elegir una de ellas o buscar otra de su preferencia.


• Dar tiempo a los alumnos para que elijan un libro y comiencen a leerlo en clase.

Fase de cierre: (10 minutos)

• Realizar una breve reflexión sobre las expectativas y emociones que tienen los alumnos respecto a la lectura del libro elegido.


• Pedir a los alumnos que compartan brevemente por qué eligieron ese libro y qué esperan aprender o disfrutar de él.


• Asignar la tarea de leer el libro elegido y reflexionar sobre él para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Objetivo de aprendizaje: Analizar y reflexionar sobre el texto literario elegido, expresando un juicio estético.

Fase de inicio: (10 minutos)

• Recordar el objetivo de la clase anterior y el proceso de lectura y reflexión sobre el libro elegido.


• Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones iniciales sobre el libro y cómo se sienten al leerlo.

Fase de desarrollo: (30 minutos)

• Realizar una discusión grupal sobre los aspectos más relevantes del libro elegido, com