Introducción al tema

JULIANA LUIS
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos: "Estudio de los números" y explicar brevemente el objetivo de la clase.

  • Realizar una breve lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de los números y su importancia en nuestra vida diaria.

  • Mostrar imágenes o ejemplos de números de diferentes tamaños y formas para generar curiosidad y motivación en los alumnos.


Sesión 2: Exploración de la sucesión numérica ascendente (15 minutos)



  • Entregar a cada alumno una serie de tarjetas con números del 0 al 100 y solicitarles que las ordenen de manera ascendente.

  • Observar cómo los alumnos realizan esta actividad, brindando apoyo y retroalimentación individualizada.

  • Realizar una actividad grupal en la que cada alumno comparta un número de su serie y los demás deben continuar la sucesión numérica a partir de ese número.


Sesión 3: Exploración de la sucesión numérica descendente (15 minutos)



  • Realizar una actividad similar a la sesión anterior, pero esta vez los alumnos deben ordenar las tarjetas de manera descendente.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la discusión entre los alumnos sobre cómo realizar la actividad.

  • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos deben continuar la sucesión numérica de manera descendente a partir de un número dado.


Sesión 4: Aplicación de la sucesión numérica en diferentes contextos (15 minutos)



  • Presentar a los alumnos situaciones cotidianas en las que se requiera utilizar la sucesión numérica, como contar objetos, ordenar eventos, etc.

  • Realizar actividades prácticas en las que los alumnos deban aplicar la sucesión numérica para resolver problemas.

  • Proporcionar ejemplos de la sucesión numér