Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA):

• Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros.


• Utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema:

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben cómo se llama cada uno de ellos.


• Comentar que en esta unidad aprenderán a escribir sus nombres y entenderán la importancia de esto en diferentes situaciones.

2. Actividad individual:

• Entregar a cada alumno una hoja en blanco y pedirles que escriban su nombre sin ayuda.


• Observar y tomar nota de los avances de cada alumno.

3. Actividad grupal:

• Comentar en grupo los nombres escritos por cada alumno.


• Pedirles que comparen y encuentren similitudes y diferencias entre los nombres.


• Fomentar la interacción entre ellos, respetando las diferencias culturales.

Sesión 2:

1. Actividad individual:

• Entregar a cada alumno una hoja con los nombres de sus compañeros y pedirles que los copien.


• Observar y tomar nota de los avances de cada alumno.

2. Actividad en parejas:

• Pedirles que comparen los nombres escritos y busquen similitudes y diferencias.


• Fomentar la colaboración y el respeto entre ellos.

Sesión 3:

1. Actividad grupal:

• Hacer una lista en el pizarrón con los nombres escritos por los alumnos.


• Pedirles que, en parejas, elijan un nombre de la lista y lo escriban en una tarjeta.


• Intercambiar las tarjetas y pedirles que encuentr