Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Objetivo (PDA): Entrevistar a familiares o integrantes de su comunidad acerca de los aspectos que se comparten entre todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Reconocerse como parte de una familia

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad


• Explicación de la importancia de conocer los aspectos que se comparten entre todas las personas de una familia o comunidad


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es lo que los alumnos consideran importante en su familia o comunidad

Sesión 2:

• Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio y su relación con el tema


• Explicación de la tarea a realizar: Entrevistar a un familiar o integrante de la comunidad y hacerles preguntas sobre los aspectos que se comparten entre todas y todos


• Organización en grupos de trabajo para planificar las entrevistas


• Elaboración de preguntas que se utilizarán en las entrevistas

Sesión 3:

• Retroalimentación sobre las entrevistas realizadas


• Realización de una puesta en común de las respuestas obtenidas


• Análisis de los aspectos en común encontrados


• Reflexión sobre la importancia de estos aspectos para la familia y la comunidad

Sesión 4:

• Elaboración de un mural o cartel que represente los aspectos compartidos por todas y todos


• Presentación de los murales o carteles realizados


• Reflexión final sobre lo aprendido y la importancia de reconocerse como parte de una familia y comunidad

Instrumentos de