Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - Tensiones y conflictos entre persas y griegos.
Ana Kareli Vega- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - Tensiones y conflictos entre persas y griegos.
Objetivo (PDA): Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicar las tensiones y conflictos entre persas y griegos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la resistencia de los alumnos para relacionarse con las diversas culturas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de comprensión de lectura: Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con la lectura de textos sobre los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo y las tensiones entre persas y griegos.
Debate grupal: Los alumnos participarán en un debate en el cual deberán argumentar y defender sus puntos de vista sobre las tensiones y conflictos entre persas y griegos.
Planeación detallada:
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentar el tema de la clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos respecto a los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo.
- Introducir el problema: Resistencia de los alumnos para relacionarse con las diversas culturas.
Fase de desarrollo:
- Distribuir a los alumnos textos relacionados con los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo y las tensiones entre persas y griegos.
- Los alumnos leerán y analizarán los textos.
- Realizar una discusión en grupos sobre lo aprendido en los textos.
- Cada grupo elegirá un representante p