Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Los alumnos no distinguen de manera adecuada cómo se pueden utilizar las fracciones en problemas cotidianos".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen fracciones.


• Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo podemos convertir una fracción en un decimal?

Desarrollo:

• Distribución de material didáctico (hojas de papel, lápices, calculadoras, etc.).


• Realización de ejercicios prácticos en los que se conviertan fracciones a decimales utilizando diversas estrategias (división, equivalencias, multiplicación, etc.).


• Trabajo en parejas o grupos pequeños para resolver los ejercicios propuestos.


• Orientación y apoyo individualizado a aquellos alumnos que lo necesiten.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada pareja o grupo.


• Reflexión sobre las distintas estrategias utilizadas y comparación de los resultados.


• Realización de una conclusión grupal sobre cómo convertir una fracción en un decimal.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión (realización de ejercicios adicionales).

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del problema a resolver: ¿Cómo podemos convertir un decimal en una fracción?

Desarrollo:

• Realización de ejercicios prácticos