Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Carlos Jara
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Abordar el problema de baja autoestima.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la sesión:


Sesión 1:


Inicio (5 minutos):



  • Saludo a los estudiantes y revisión de la tarea anterior.

  • Introducción al tema: explicar brevemente cómo las herramientas, máquinas e instrumentos pueden ser considerados una extensión de nuestras posibilidades corporales.


Desarrollo (35 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas y máquinas que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Presentar ejemplos de situaciones en las que estas herramientas y máquinas nos ayudan a solucionar problemas.

  • Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes deben identificar una situación problemática y proponer una herramienta o máquina que les ayude a resolverla.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un contexto específico (hogar, escuela, trabajo, etc.) para que identifiquen problemas y propongan soluciones utilizando herramientas y máquinas.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los problemas identificados y las soluciones propuestas por cada grupo.

  • Reflexionar sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria y cómo nos ayudan a resolver problemas.

  • Asignar la tarea de investigar sobre el uso de herram