Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Aplicar sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos tienen bien definidos los movimientos motrices.

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve introducción sobre la importancia de las capacidades y habilidades motrices en el desarrollo físico y la vida saludable.
   
   
   • Presentar el problema a atender y cómo el aprendizaje servicio puede ayudar a solucionarlo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes movimientos motrices básicos.
   
   
   • Cada grupo deberá buscar información en libros, internet u otras fuentes y preparar una breve presentación sobre un movimiento asignado (por ejemplo: correr, saltar, lanzar, etc.).
   
   
   
   



3. Servicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Los grupos deberán compartir sus presentaciones con el resto de la clase.
   
   
   • Después de cada presentación, se abrirá un espacio para que los demás alumnos hagan preguntas o aporten información adicional.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Retomar lo aprendido en la sesión anterior y enfatizar la importancia de aplicar las capacidades y habilidades motrices en situaciones reales de juego e iniciación deportiva.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar una serie de actividades prácticas donde los alumnos puedan poner en práctica los movimien