Explorando las manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes

Plan de clase

Título de la clase: Explorando las manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes

Duración: 3 sesiones de 50 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Problema a atender: La apreciación de la cultura para el arraigo de tradiciones y evitar el arraigo de tradiciones extranjeras.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Instrumento de evaluación formativa:

1. Cuestionario:

• Preguntas de opción múltiple y abiertas relacionadas con las manifestaciones culturales y artísticas de los pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Evaluación de la comprensión de los significados interpretados de las manifestaciones culturales.

2. Presentación creativa:

• Los alumnos deberán crear una presentación en formato digital, utilizando imágenes y texto, para mostrar las manifestaciones culturales y artísticas que investigaron.


• Evaluación de la creatividad, organización y presentación de la información.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la temática y del objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica grupal para conocer las experiencias previas de los alumnos con respecto a las manifestaciones culturales y artísticas.


• Explicación del problema a atender y su importancia.

Desarrollo:

• Introducción a los conceptos de diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Investigación en parejas sobre las manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y a