Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos explicativos

Tema: Explicación y descripción de textos

Objetivo (PDA): Expone las diferencias entre una descripción y una explicación, y entre un texto descriptivo y uno explicativo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Interpretación y producción de textos

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: explicación y descripción de textos.


• Actividad de motivación: mostrar a los alumnos un texto descriptivo y un texto explicativo, y realizar preguntas para conocer su comprensión.


• Discusión en grupo sobre las características de los textos descriptivos y explicativos.


• Actividad práctica: los alumnos escribirán una breve descripción y una explicación sobre un objeto o fenómeno de su elección.

Sesión 2: Diferencias entre descripción y explicación (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: los alumnos compararán los textos que escribieron en la sesión anterior y identificarán las diferencias entre una descripción y una explicación.


• Trabajo en grupos: los alumnos compartirán sus conclusiones y discutirán las diferencias encontradas.


• Plenaria: cada grupo compartirá sus conclusiones y se hará una lista de las diferencias entre descripción y explicación.

Sesión 3: Diferencias entre texto descriptivo y texto explicativo (45 minutos)

• Repaso de las diferencias entre descripción y explicación.


• Actividad de reflexión: los alumnos analizarán textos descriptivos y explicativos y buscarán las características que los diferencian.


• Trabajo en grupos: los alumnos compararán sus conclusiones y discutirán las características encontradas.