Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Objetivo (PDA): Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1

Fase de inicio:

1. Saludo y revisión de la agenda de la clase.


2. Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


3. Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos encontrar alternativas sustentables de energía en los procesos técnicos?


4. Actividad de motivación: Proyección de un video corto sobre el impacto negativo de algunas fuentes de energía en el medio ambiente.

Fase de desarrollo:
5. Presentación de conceptos clave sobre las fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos (fuentes no renovables y renovables).
6. Trabajo en grupos cooperativos: Los alumnos investigarán sobre diferentes fuentes de energía y su uso en los procesos técnicos. Deberán identificar las implicaciones ambientales de cada una y posibles alternativas sustentables.
7. Plenaria: Los grupos compartirán sus hallazgos y se generará un debate sobre las alternativas sustentables de energía en los procesos técnicos, considerando su viabilidad y beneficios.

Fase de cierre:
8. Reflexión individual: Los alumnos escribirán una breve reflexión sobre la importancia de considerar alternativas sustentables de energía en los procesos técnicos.
9. Síntesis grupal: Los estudiantes compartirán sus reflexiones en pequeños grupos y se gener