Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

LETICIA GUITRON
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 2º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática a atender: Los alumnos presentan problemas emocionales, conductuales y déficit en las habilidades de socialización.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.

  • Presentación del tema a través de una pregunta motivadora: "¿Cómo contribuyen las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de nuestras necesidades y solución de problemas en nuestra vida diaria?"

  • Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida cotidiana.



  1. Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo, asignando roles a cada alumno (investigador, redactor, presentador, etc.).

  • Cada grupo investigará sobre un tipo específico de herramienta, máquina o instrumento, y su importancia en el ámbito personal y social.

  • Los alumnos elaborarán un informe escrito y una presentación digital para compartir con el resto de la clase.

  • Se promoverá la colaboración y la participación activa de todos los miembros del grupo.

  • El docente será un facilitador, brindando guía y apoyo durante el proceso de investigación y desarrollo del proyecto.



  1. Cierre:



  • Presentación de los trabajos realizados por cada grupo.

  • Realización de una refle