Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Meta: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican multiplicar números fraccionarios y números decimales, con un número natural como multiplicador.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

Objetivo: Comprender el propósito de los números decimales y su uso.

• Iniciar la clase con una pregunta orientadora: "¿Para qué utilizamos los números decimales en la vida diaria?"


• Realizar una lluvia de ideas para recolectar las ideas previas de los alumnos sobre los números decimales y su uso.


• Presentar ejemplos de situaciones de la vida cotidiana donde se utilizan números decimales, como medidas de longitud, peso, dinero, etc.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos deben identificar y calcular números decimales en diferentes contextos.


• Reflexión final sobre la importancia y el propósito de los números decimales.

Sesión 2: Multiplicación de números fraccionarios y decimales (45 minutos)

Objetivo: Comprender el proceso de multiplicación de números fraccionarios y decimales.

• Comenzar la clase recordando la multiplicación de números naturales y su proceso.


• Introducir la multiplicación de números fraccionarios, recordando los conceptos de numerador y denominador.


• Presentar ejemplos de multiplicación de fracciones utilizando situaciones problemáticas.


• Realizar ejercicios prácticos de multiplicación de fracciones.


• Introducir la multiplicación de números decimales utilizando ejemplos y situaciones problemáticas.


• Realizar ejercicios prácticos de multiplicación de númer