Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando nuestro cuerpo y sus posibilidades de movimiento.

• Presentación del tema a través de una breve charla sobre el cuerpo humano y sus capacidades motoras.


• Actividad práctica: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una serie de ejercicios para explorar las distintas posibilidades de movimiento de su cuerpo, como estiramientos, saltos, giros y equilibrios.


• Reflexión: Cada grupo compartirá sus experiencias y conclusiones sobre las diferentes formas de movimiento que descubrieron.

Sesión 2: Desarrollando el equilibrio estático.

• Introducción al equilibrio estático a través de una narrativa o cuento ilustrado.


• Actividad práctica: Los alumnos practicarán diferentes posturas de equilibrio estático, como mantenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras.


• Reflexión: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus logros y dificultades al realizar las posturas de equilibrio estático.

Sesión 3: Explorando el equilibrio en movimiento.

• Presentación de diferentes formas de movimiento que requieren equilibrio, como el brinco, la carrera, el salto, entre otros.


• Actividad práctica: Los alumnos participarán en varias estaciones de juegos y ejercicios que implican movimiento y equilibrio, donde podrán experimentar y pr