Historia - 3º de Secundaria
Cuauhtémoc Peraza
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XII.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Historia - 3º de Secundaria
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Indagar sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema: Investigación sobre el desarrollo urbano en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una metrópoli y qué factores influyen en su conformación.
- Introducción al problema de investigación: "¿Cómo se desarrollaron las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII?".
Fase de Desarrollo:
- Organización de equipos de trabajo (5-6 alumnos por equipo).
- Entrega de materiales de investigación: textos, imágenes, mapas, etc.
- Los equipos deberán investigar y recopilar información sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.
- Promover la interdisciplinariedad: se pedirá a los estudiantes que busquen información en otras asignaturas como Geografía o Arte para complementar su investigación.
Fase de Cierre:
- Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.
- Diálogo y discusión entre los equipos para comparar y contrastar los desarrollos urbanos en Italia y Flandes.
- Reflexión sobre los factores comunes y las diferencias en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en ambos lugares.
- Síntesis y conclusiones.
Sesión 2:
Fase de Inicio:
- Repaso breve de la sesión anterior y del objetivo de la clase.
- Planteamiento del siguiente problema: "¿Cuál es la i