Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos tienen problemas para convivir sanamente.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Identificar las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas.

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad de lectura en grupos pequeños: Los alumnos leerán un texto corto sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre el texto y comentarán ejemplos de su vida cotidiana.


• Discusión en grupo grande: Se generarán preguntas para reflexionar sobre cómo influyen las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la convivencia diaria.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Analizar los factores que originan las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas.

• Actividad de escritura individual: Los alumnos deberán escribir un ensayo corto donde analicen los factores que influyen en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus ensayos y se generarán preguntas para profundizar en el tema.


• Actividad práctica: Se realizarán juegos de roles donde los alumnos representarán diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 3 (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Propiciar el entendimiento mutuo a través de la reflexión sobre las formas