La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Objetivo (PDA): Participar en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela y la relación escuela-comunidad para favorecer la colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no identifican las tradiciones mexicanas y no logran identificar los conectores secuenciales.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia para la comunidad.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre cómo pueden contribuir a mejorar la convivencia y colaboración en la escuela y la comunidad.


• Reflexión: ¿Qué acciones podemos tomar para lograr una mejor relación escuela-comunidad?

Sesión 2:

• Reflexión sobre las tradiciones mexicanas y su importancia en nuestra cultura.


• Actividad: Los alumnos investigarán y seleccionarán una tradición mexicana para compartir con sus compañeros.


• Organización de un proyecto de Aprendizaje servicio: Los alumnos planificarán cómo pueden utilizar su conocimiento sobre las tradiciones mexicanas para promover la colaboración en la escuela y la comunidad.

Sesión 3:

• Los alumnos compartirán sus tradiciones mexicanas seleccionadas y explicarán su importancia.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para diseñar actividades relacionadas con las tradiciones mexicanas que promuevan la colaboración y convivencia en la escuela y la