La construcción colectiva de la paz
HUGO RIOS
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias, de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: La construcción colectiva de la paz
Objetivo: Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentación del tema de la paz y su importancia en la convivencia.
- Actividad diagnóstica: Los alumnos completan un cuestionario sobre situaciones de conflicto y cómo las resolverían.
- Análisis de casos: Se presentan situaciones de conflicto entre personas y/o grupos de pertenencia, y los alumnos identifican las causas y consecuencias.
Sesión 2 (45 minutos):
- Reflexión sobre la violencia: Los alumnos analizan críticamente la violencia en las situaciones de conflicto y sus efectos negativos.
- Actividad en grupos: Se forman grupos de trabajo y cada uno elige una situación de conflicto para analizarla más a fondo y buscar posibles soluciones sin violencia.
- Presentación de propuestas: Cada grupo comparte sus propuestas para resolver el conflicto.
Sesión 3 (45 minutos):
- Importancia del diálogo: Se reflexiona sobre la importancia del diálogo y la comunicación en la resolución de conflictos.
- Simulación de diálogos: Los alumnos realizan simulaciones de diálogos en situaciones de conflicto, practicando la escucha activa y la empatía.
- Análisis de resultados: Se reflexiona sobre los resultados de las simulaciones y se identifican las estrategias comunicativas más efectivas para resolver conflictos.