Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Plan de clase

Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Grado: 6º de primaria

Objetivo: El alumno investigará sobre la participación de distintos grupos en la búsqueda por la justicia social, el reconocimiento y la garantía de los derechos sociales, además de cómo estos ideales se plasmaron en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos de 1917.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Tiempo: 45 minutos

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• El docente iniciará la sesión mostrando imágenes relacionadas con la Independencia y la Revolución Mexicana.


• Se invitará a los alumnos a expresar lo que saben sobre estos movimientos sociales y se abrirá un espacio de diálogo para compartir sus conocimientos previos.

Actividad 2: Planteamiento del problema (10 minutos)

• El docente presentará el problema central: "¿Cómo se logró la justicia social y el reconocimiento de los derechos sociales en México durante los siglos XIX y XX, y cómo se plasmaron estos ideales en la Constitución de 1917?"


• Se formarán equipos de trabajo y se entregarán tarjetas con preguntas guía para orientar la investigación.

Actividad 3: Investigación en equipo (20 minutos)

• Los equipos de trabajo investigarán en fuentes confiables sobre la participación de distintos grupos en la búsqueda por la justicia social y el reconocimiento de los derechos sociales en México durante los siglos XIX y XX.


• Se proporcionará acceso a libros de historia, enciclopedias, recursos digitales, entre otros.


• Los equipos deberán tomar notas de los aspectos más relevantes encontrados