Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo: Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: Expresión de emociones y experiencias.


• Pregunta a los alumnos: ¿Qué son las emociones? ¿Cómo las expresamos?

Desarrollo (25 minutos):

• Lectura de un cuento o historia que aborde el tema de las emociones y experiencias.


• Comentario y reflexión sobre la historia.


• Realización de una actividad gráfica: cada alumno dibujará o coloreará una emoción que haya experimentado recientemente.

Cierre (10 minutos):

• Exposición de los dibujos y explicación de la emoción representada por cada alumno.


• Reflexión sobre la importancia de expresar nuestras emociones y compartir nuestras experiencias.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

• Recordatorio del tema y de lo aprendido en la sesión anterior.


• Pregunta a los alumnos: ¿Cómo podemos expresar nuestras emociones de forma artística?

Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de diferentes recursos artísticos para expresar emociones: pintura, música, danza, teatro, entre otros.


• Realización de una actividad práctica: cada alumno elegirá un recurso artístico y representará una emoción o experiencia utilizando dicho recurso.


• Apoyo y supervisión del docente en la realización de la actividad.

Cierre (10 minutos):

• Exposición de las representaciones artísticas de cad