Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Tema: Descripción de personas y lugares en la comunidad

Objetivo (PDA): Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Valorar el vínculo entre el pasado, el presente y el futuro para configurar una identidad propia en su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre lugares y personas importantes de la comunidad.


• Lectura de textos descriptivos sobre personas y lugares de la comunidad.


• Análisis de los textos: Identificar las características más relevantes de las descripciones.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán describir a una persona o lugar de su elección utilizando las características identificadas.

Sesión 2:

• Retomar la actividad práctica de la sesión anterior.


• Compartir las descripciones realizadas por los alumnos en grupos pequeños.


• Reflexionar sobre las diferentes formas de descripción utilizadas y cómo van más allá de la apariencia.


• Actividad de extensión: Los alumnos deberán realizar una descripción gráfica de una persona o lugar utilizando diferentes elementos visuales.

Sesión 3:

• Repaso de las actividades anteriores.


• Análisis de fotografías antiguas de la comunidad.


• Discusión sobre cómo ha cambiado la comunidad a lo largo del tiempo y la importancia de valorar el pasado.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán escribir u