Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo PDA: Establece relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Se incorporará la investigación como parte del desarrollo de la clase.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una breve introducción sobre los pueblos antiguos del mundo y su influencia en el surgimiento de los estados feudales en Europa.


• Plantear el problema de investigación: ¿Cómo influyeron los pueblos antiguos en la formación de los estados feudales en Europa?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo (máximo 4 personas por grupo).


• Cada grupo deberá investigar sobre un pueblo antiguo y su influencia en la formación de los estados feudales en Europa.


• Se proporcionarán recursos como libros, internet y material audiovisual para la investigación.


• Cada grupo deberá recopilar información relevante y discutir las relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura entre el pueblo antiguo y los estados feudales.


• Los grupos deberán redactar un informe con los resultados de su investigación.

Cierre:

• Cada grupo presentará su informe de investigación ante el resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.


• Se realizará una reflexión grupal sobre las relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura encontradas entre los pueblos antiguos y los estados feudales.


• Se asignará la tarea de reflexionar individualmente sobre la influencia de los pueblo