La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase - Biología

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Indagar las principales aportaciones de Darwin y Wallace, identificándolas como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexionar acerca de cómo han cambiado, reconociendo que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: ¿Cuáles son las contribuciones de Darwin y Wallace en la comprensión del origen de la biodiversidad y cómo han influido en la forma en que comprendemos los seres vivos en la actualidad?

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Plantear el problema interdisciplinar y su importancia en el estudio de la biodiversidad.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo diferentes recursos para investigar, como libros, artículos científicos y acceso a Internet.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre las principales aportaciones de Darwin y Wallace en relación al origen de la biodiversidad.


• Enfatizar la importancia de reconocer que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente y que los descubrimientos pueden cambiar con el tiempo.

Cierre:

• Cada grupo debe presentar sus hallazgos a través de una breve exposición.


• Fomentar la discusión entre los alumno