La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Lectura, escritura y comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo inicial y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas que existen en México y en el mundo.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación.

Fase de desarrollo:

• Presentar a los alumnos una selección de obras literarias de distintas culturas que pongan en evidencia la diversidad lingüística.


• Realizar la lectura en voz alta de una de las obras literarias seleccionadas, haciendo énfasis en las características lingüísticas particulares.


• Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas y comentarios sobre la obra.

Fase de cierre:

• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos elaboren una reflexión personal sobre la importancia de la diversidad de lenguas.


• Compartir en grupo las reflexiones escritas.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Retroalimentar sobre la actividad de escritura realizada en la sesión anterior.


• Recordar a los alumnos la importancia de la lectura en la comprensión y expresión de diferentes lenguas.

Fase de desarrollo:

• Presentar a los alumnos una obra literaria en la que se destaque la diversidad lingüística en un contexto escolar.


• Realizar la lectura en voz alt