Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo PDA: Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que es difícil para los alumnos hacer comparaciones sobre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de imágenes y preguntar a los estudiantes qué saben sobre los pueblos antiguos del mundo.


• Formular el problema: ¿Por qué es difícil para los alumnos hacer comparaciones sobre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo?


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles dificultades que podrían surgir al comparar mitos fundacionales de diferentes culturas.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un pueblo antiguo de México y otro de otra parte del mundo.


• Proporcionar materiales de lectura sobre los mitos fundacionales de cada pueblo asignado.


• Pedir a los estudiantes que lean los mitos en sus respectivos grupos y que identifiquen las características comunes y distintas entre ellos.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos con el resto de la clase.


• Realizar una reflexión colectiva sobre las dificultades encontradas y posibles estrategias para supe