Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Susana Sanz
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona la atención de sus necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprende la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos


Objetivo (PDA): Relacionar la atención de sus necesidades básicas que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprender la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  • Saludo y presentación del tema.

  • Breve explicación sobre los derechos humanos y su importancia en la sociedad.

  • Motivación: mostrar imágenes de diferentes personas con necesidades básicas y promover una reflexión sobre las diferencias existentes entre ellas.


Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo (4 o 5 alumnos por grupo).

  • Presentación del problema: "Reconocer la importancia de los datos personales y a quiénes se pueden compartir". Explicación sobre los datos personales y su relevancia en la vida de las personas.

  • Planteamiento de preguntas orientadoras: ¿Por qué es importante cuidar nuestros datos personales? ¿A quiénes podemos compartir nuestros datos personales? ¿Qué puede suceder si compartimos nuestros datos personales con desconocidos?

  • Investigación y análisis del problema: los grupos investigarán y analizarán la importancia de los datos personales y a quiénes se pueden compartir. Utilizarán diferentes fuentes de información como libros, Internet y entrevistas a expertos en el tema.

  • Elaboración de conclusiones: los grupos presentarán ante el resto de la clase sus conclusiones sobre la importanci