Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y en el mundo, y compararlas con los derechos a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el análisis y comparación de las causas de desigualdad.


2. Mapa conceptual sobre los derechos a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Pregunta disparadora: ¿Cuáles son las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades?

Desarrollo:

• Los estudiantes formarán equipos y se les proporcionará un problema relacionado con la desigualdad en la calidad de vida.


• Cada equipo analizará las causas que originan esa desigualdad y las comparará con los derechos a la igualdad sustantiva y a una vida digna.


• Los equipos compartirán sus análisis con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las conclusiones obtenidas y cómo afecta la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


• Tarea: Investigar ejemplos de desigualdad en la calidad de vida en México y el mundo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo se manifiesta la desigualdad en la calidad de vida en diferentes contextos?

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