Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento: realizar una breve actividad lúdica para motivar a los alumnos y generar un ambiente de confianza.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase: explicar a los alumnos que aprenderán a seleccionar y leer textos informativos sobre temas de su interés.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de la metodología de Proyecto comunitario: explicar brevemente en qué consiste y cómo se implementará en la clase.
   
   
   • Conversación sobre temas de interés: generar una lluvia de ideas para identificar los temas que más les interesan a los alumnos.
   
   
   • Elección de un tema en común: a partir de las ideas de los alumnos, elegir un tema que sea del interés de todos (por ejemplo, el cuidado del medio ambiente).
   
   
   • Búsqueda y selección de textos informativos: dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de buscar textos informativos sobre el tema elegido. Cada grupo deberá seleccionar al menos dos textos.
   
   
   • Lectura y discusión de los textos: una vez seleccionados los textos, cada grupo deberá leerlos en voz alta y compartir con el resto de la clase la información más relevante que encontraron.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final: pedir a los alumnos que reflexionen sobre lo aprendido en la clase y cómo les resultó la actividad.
   
   
   • Tarea: asignar a los alumnos la tarea de buscar un texto informativo sobre un tema de su interés individual y traerlo para la siguiente clase.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Leer y comprender textos informativos sobre temas de interés individual.

Secuencia didácti