Estructura y funcionamiento del cuerpo humano

MIROSLAVA GARAY
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos y en su lengua materna, e identifica que estos determinana el sexo biológico; propone o practica acciones y hábitos de higiene para su cuidado como parte de la salud sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano


Tema: Sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.


PDA: Describe semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos y en su lengua materna, e identifica que estos determinan el sexo biológico; propone o practica acciones y hábitos de higiene para su cuidado como parte de la salud sexual.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: estructura y funcionamiento del cuerpo humano.

  • Introducción al sistema locomotor: explicar qué es y cuáles son sus componentes principales (huesos, músculos, articulaciones).

  • Actividad de indagación: los estudiantes investigarán en grupos pequeños sobre los distintos tipos de huesos y músculos del cuerpo humano.

  • Puesta en común y discusión de los hallazgos.


Sesión 2:



  • Continuación del tema: sistema locomotor.

  • Explicación del funcionamiento de las articulaciones y su importancia para el movimiento.

  • Actividad práctica: los estudiantes realizarán distintos movimientos y observarán cómo se relacionan con las articulaciones.

  • Reflexión y discusión sobre la importancia de cuidar el sistema locomotor.


Sesión 3:



  • Introducción al sistema digestivo: explicar qué es y cuáles son sus componentes principales (boca, esófago, estómago, intestinos).

  • Actividad de indagación: los estudiantes investigarán sobre los diferentes órganos del sistema digestivo y su función.

  • Puesta en común y discusión de los hallazgos.


Sesión 4:



  • Continuación del tema: sistema digestivo.

  • Explicación del