Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades

Objetivo (PDA): Reconoce que las demás personas tienen el mismo derecho para expresarse.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos sobre la importancia de expresar emociones y experiencias, respetando los derechos de los demás.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones y experiencias que los niños pueden tener.


• Recursos: Pizarra o papelógrafo, marcadores, tarjetas con diferentes emociones impresas.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una actividad artística donde cada alumno dibuje una emoción o experiencia personal. Luego, se les pedirá que describan su dibujo y lo compartan con el resto del grupo.


• Recursos: Papel, lápices, colores, pinceles, pinturas.

Sesión 3:

• Actividad: Organizar una dinámica de juego de roles, donde los alumnos representen diferentes emociones y experiencias. Se les pedirá que se expresen libremente y que escuchen y respeten a sus compañeros.


• Recursos: Tarjetas con diferentes roles (alegría, tristeza, miedo, sorpresa, etc.), disfraces y accesorios para los roles.

Sesión 4:

• Actividad: Realizar una actividad grupal donde los alumnos construyan un mural sobre la igualdad de oportunidades en la expresión de emociones y experiencias. Se les pedirá que utilicen diferentes materiales y colores para representar la diversidad.


• Recursos: Cartulinas, tijeras, pegamento, revistas para recortar imágenes, crayones, marcadores.

Sesión 5:

• Actividad: Organizar una exposición de los trabajos realizados por los alumnos. Invitar a los