Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Nivel educativo: Preescolar 3º

Objetivo: Reconocer que las demás personas tienen el mismo derecho para expresarse.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de expresión de emociones y experiencias, y la importancia de respetar y valorar las expresiones de los demás.


• Actividad: Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan una experiencia alegre y una experiencia triste. Fomentar la escucha atenta y el respeto hacia las experiencias de los demás.


• Recursos: Tarjetas con imágenes representativas de emociones (alegría, tristeza, enojo, sorpresa, etc.), papel y colores.

Sesión 2:

• Actividad: Pedir a los alumnos que dibujen una situación en la que hayan experimentado una emoción. Luego, en grupos pequeños, compartirán sus dibujos y explicarán qué emoción representa.


• Recursos: Papel, colores y materiales de dibujo.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos expresen diversas emociones. Se les proporcionará una lista de situaciones y emociones para representar.


• Recursos: Tarjetas con situaciones y emociones, espacio adecuado para la dramatización.

Sesión 4:

• Actividad: Crear un mural colectivo en el que los alumnos plasmen sus emociones a través de dibujos y palabras. Cada alumno deberá hacer su aporte al mural, respetando las ideas y expresiones de los demás.


• Recursos: Papel grande, colores, rotuladores, pegamento.

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