La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Las lenguas indígenas se están dejando de usar, tal vez por motivos de discriminación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos que representen la diversidad cultural y lingüística de México.


• Actividad: Los alumnos deben compartir sus conocimientos previos sobre el tema y comentar sus experiencias personales relacionadas con la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Desarrollo:

• Lectura guiada de un texto informativo sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis y discusión del texto: Identificar las ideas centrales y secundarias del texto y cómo se relacionan con una sociedad intercultural.


• Actividad de escritura: Los alumnos deben escribir un breve ensayo sobre la importancia de valorar y mantener la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

Cierre:

• Compartir y discutir los ensayos escritos p