La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Conocer las variantes del español en México.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y sus variantes.


• Explicación de la importancia de conocer las variantes del español en México.

Desarrollo:

• Lectura de un texto donde se mencionen algunas de las variantes del español en México.


• Análisis y discusión del texto, identificando las características de las diferentes variantes.


• Realización de ejercicios prácticos para reconocer y comprender las variantes del español.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes variantes del español en México.


• Tarea: Realizar una investigación sobre una variante del español en México y escribir un breve texto explicando sus características.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de los conceptos aprendidos sobre las variantes del español en México.


• Presentación de la tarea realizada por los alumnos y discusión en grupo.

Desarrollo:

• Exposición por parte de los alumnos sobre la varian