Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

KARLA PATRICIA
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones


Objetivo: Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Toma de decisiones responsables


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

  • Actividad de integración: Los alumnos formarán grupos y compartirán un momento en el que hayan tomado una decisión basada en sus sentimientos. Luego, cada grupo compartirá su experiencia con el resto de la clase.


Desarrollo:



  • Exposición teórica: Se explicarán los conceptos básicos sobre los sentimientos y cómo influyen en la toma de decisiones.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones.

  • Trabajo en grupo: Los alumnos formarán pequeños grupos y discutirán sobre cómo podrían haber tomado decisiones más asertivas en esas situaciones.


Cierre:



  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y reflexiones sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.

  • Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán investigar situaciones reales en las que la toma de decisiones basada en los sentimientos haya tenido consecuencias negativas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de la tarea: Los alumnos compartirán las situaciones que investigaron y analizarán las consecuencias de tomar decisiones basadas únicamente en los sentimientos.

  • Actividad de reflexión individual: Los alumnos deb