Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
gustavo gusgus
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y analiza otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1 (Introducción):
- Presentación del tema: Interculturalidad y sustentabilidad.
- Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes pueblos originarios y culturas del país y preguntar a los alumnos qué observan en relación a la naturaleza.
- Exposición del objetivo de la clase: Reconocer y analizar las formas de relación de diferentes culturas con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social.
- Explicación del problema a resolver: ¿Cómo podemos aprender de las formas de relación de los pueblos originarios y otras culturas del país con la naturaleza para promover el bienestar y la protección del medio ambiente?
- Formación de equipos de trabajo.
Sesión 2 (Investigación):
- Investigación en equipos sobre diferentes pueblos originarios y culturas del país, enfocándose en cómo se relacionan con la naturaleza y qué valores sustentan su relación.
- Utilización de diversas fuentes de información: libros, internet, videos, etc.
- Registro de la información obtenida en una ficha.
Sesión 3 (Análisis y reflexión):
- Puesta en común de los resultados de la investigación.
- Análisis de las diferentes formas de relación con la naturaleza encontradas.
- Reflexión sobre los valores que sustentan estas formas de relación y su importancia para promover el bienestar y la protección del medio ambiente.
Sesión 4 (Acciones colectivas):
- Discusión en equipos sobre posibles acciones colectivas que se pueden realizar para promover el bienestar y la protección del medio ambiente, inspirándose en las formas de relación estudiadas.
- Elección de una acción a implementar en la escuela.
- Planificación de la acción: objetivos