Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconocer y usar las estructuras narrativas: lineal, circular, in media res y otras, de acuerdo con su propia cultura y gusto para narrar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Algunos alumnos presentan deficiencias de escritura y de comprensión lectora.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo específico: Identificar las estructuras narrativas: lineal, circular e in media res.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de textos narrativos y explicar brevemente las estructuras lineal, circular e in media res.


2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de sucesos pasados y presentes que puedan narrar.


3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una estructura narrativa para que creen una historia breve utilizando esa estructura.


4. Cada grupo lee su historia en voz alta y se realizan comentarios sobre el uso de la estructura narrativa.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo específico: Analizar textos narrativos para identificar las estructuras utilizadas.

Actividades:

1. Proporcionar a los alumnos diferentes textos narrativos y pedirles que identifiquen la estructura narrativa utilizada en cada uno.


2. En grupos, discutir sobre las estructuras narrativas encontradas y compartir ejemplos.


3. Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos deben crear una historia utilizando la estructura narrativa que prefieran.

Sesión 3 (45 minutos)

Objetivo específico: Aplicar las estructuras narrativas en la creación de historias propias.

Actividades:

1. Repasar brevemente las estructuras narrativas estu