Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de operaciones básicas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Lista de cotejo 2) Rúbrica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán con la expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Motivar a los alumnos planteando el problema de las operaciones básicas que se relaciona con este tema.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos ejemplos de fracciones y cómo se pueden expresar como decimales.


• Realizar ejercicios prácticos con fracciones y pedir a los alumnos que los conviertan a decimales utilizando diversas estrategias.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la resolución de los ejercicios.


• Proporcionar ejemplos de decimales y explicar cómo se pueden expresar como fracciones.


• Realizar ejercicios prácticos con decimales y pedir a los alumnos que los conviertan a fracciones utilizando diversas estrategias.


• Brindar retroalimentación y resolver dudas durante el desarrollo de la clase.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus aprendizajes y dificultades encontradas durante la sesión.


• Plantear preguntas que promuevan el pensamiento crítico sobre el tema.


• Asignar tarea para la sigu