Introducción al tema

RITA PAREDES
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe algunas prácticas socioculturales que forman parte de su entorno, relacionadas con el tipo de vivienda, vestido, juego, formas de hablar, medir, celebraciones y cuidado de la naturaleza, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Introducir el tema de las características del entorno natural y sociocultural, y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la interculturalidad y el respeto hacia otras culturas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la diversidad cultural y la importancia de respetar y valorar las diferentes culturas.

  2. Presentar a los alumnos imágenes de diferentes prácticas socioculturales, como tipos de vivienda, vestimenta, juegos, formas de hablar, medir, celebraciones, etc.

  3. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos y experiencias sobre prácticas socioculturales propias de su entorno.

  4. Mostrar a los alumnos imágenes de prácticas socioculturales de diferentes países y fomentar la reflexión sobre las diferencias y similitudes entre las culturas propias y las de otros países.

  5. Finalizar la sesión con una actividad creativa, como dibujar o escribir sobre una práctica sociocultural que les llame la atención.


Sesión 2: Investigación y análisis


Objetivo: Fomentar la capacidad de investigación y análisis de los alumnos para identificar y describir prácticas socioculturales de su entorno.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes fuentes de información, como libros, videos y páginas web, sobre prácticas socioculturales de su entorno.

  2. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes prácticas socioculturales para investigar.

  3. Los alumnos deberán recopilar información sobre la práctica asignada, como su origen, características, importancia, etc.

  4. Cada grupo deberá exponer sus hallazgos a través de una presentación oral o un cartel.

  5. Fomentar