La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA):
Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponiendo razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética y proponiendo acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: La falta de valores, somos únicos, no al bullying

Tiempo: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y su importancia.


3. Generar una discusión sobre los valores necesarios para cuidar la biodiversidad y cómo el bullying puede afectar a los seres vivos.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una fuente de información sobre la biodiversidad local (ejemplo: artículo, video, entrevista).


2. Los grupos investigan y analizan la información, prestando especial atención a las razones de importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.


3. Los grupos preparan una exposición oral para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

1. Los grupos presentan sus exposiciones orales y se genera una discusión en clase sobre la importancia de la biodiversidad y cómo afecta a nuestra comunidad.


2. Reflexionar sobre la relación entre la falta de valores y el cuidado de la biodiversidad.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repasar lo visto en la sesión anterior y los valores necesarios para cuidar la biodiversidad.